Общие методы обучения является многомерным педагогическим явлением, включает в себя ряд аспектов: • гносеологический (соответствие закономерностям познания); • логико-содержательный (использование методов обучения в соответствии с законами мышления и содержания учебного материала); • психологический (учет психологических механизмов познания); • педагогический (достижение учебной цели.