Дела семейные >> Или передаются наследственностью способности, талант, гениальность? часть 3
Я предполагаю, что ни Моцарт, ни Милл не были рождены гениями, их талант развивался благодаря тому, что им с раннего детства создали благоприятные условия, что и дало прекрасные результаты "2. Итак, способности, талант, гениальность - не столько дар природы, сколько продукт человеческой деятельности. Талант и его высшую форму - гениальность - следует рассматривать в трех ипостасях: как свойства индивида, зависящие от наследственной программы, требующие для своего развития и становления благоприятных биосоциальных условий и полностью реализуются лишь в определенном оптимальном микросоциуме.

Пожалуйста введите поисковый запрос для начала поиска.


Сущность педагогической инноватики. Часть 3
01.12.2010

Инновационность как признак современности. Часть 27
01.12.2010

Сущность и особенности педагогической технологии. Часть 1
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 39
01.12.2010

Сущность и особенности педагогической технологии. Часть 25
01.12.2010

Классификация педагогических новшеств. Часть 16
01.12.2010

Инновационность как признак современности. Часть 13
01.12.2010

Исторические аспекты педагогической технологии. Часть 19
01.12.2010

Какой смысл вложен в понятие "педагогика"? В чем заключается сущность основных категорий педагогики? Часть 1
25.11.2010

Главные признаки педагогической технологии. Часть 5
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 53
01.12.2010

Какой смысл вкладывают в понятие "знание", "умение", "навык"? Часть 8
25.11.2010

Исторические аспекты педагогической технологии. Часть 1
01.12.2010

Принципы управления инновационными образовательными процессами. Часть 7
01.12.2010

Взрослые и дети – почему мы несерьезно относимся к своему ребенку?..
27.08.2010

Как преодолеть мрак социализации и найти себя? Часть 19
31.01.2011

Сущность педагогической инноватики. Часть 10
01.12.2010

В чем сходство и различие между понятиями "человек", "личность", "индивидуальность"? часть 2
25.11.2010

Принципы управления инновационными образовательными процессами. Часть 12
01.12.2010

Что надо понимать под методом рассказа? Часть 2
25.11.2010