В 1967 г. в Англии был создан Национальный совет по педагогической технологии, в США - Институт педагогической технологии. В бывшем Советском Союзе начато исследование по алгоритмизации обучения (Л. Ланда). Педагогика и психология пытались найти рациональные для себя зерна в обоснованной философией и социологией концепции системного подхода в исследовании социальных, природных явлений и процессов.