Системные технологии совершенствуют весь педагогический процесс образовательного учреждения. Каждая из них имеет основанную на конкретном философском учении теоретическую модель, которой соответствуют средства и методы практического применения. Ни одна системная педагогическая технология не может претендовать на утверждение во всей сфере образования и, ввиду своей уникальности, быть изолированной от общества. Педагогика выдающегося итальянского гуманиста Марии Монтессори (1870-1952), как справедливо утверждают, «завоевала весь мир».