Дела семейные >> Какие функции учителя-воспитателя в обществе?
В зависимости от потребностей общественно-экономического развития Украины учитель-воспитатель должен выполнять следующие основные функции: 1) воспитательную - предусматривает осуществление целенаправленного воздействия на личность с целью создания оптимальных условий для ее всестороннего гармоничного развития; 2) учебную, которая проявляется в организации учащихся с целью овладения знаниями, умениями и навыками, обеспечение условий для интеллектуального развития личности, овладения методами самостоятельной познавательной деятельности;

Пожалуйста введите поисковый запрос для начала поиска.


Принципы управления инновационными образовательными процессами. Часть 4
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 17
01.12.2010

Что такое дидактика? Часть1
25.11.2010

Структура педагогической инноватики. Часть 1
01.12.2010

Что надо понимать под оптимизацией процесса обучения?
25.11.2010

На какие возрастные группы разделяют детей и положены в основу такого разделения? часть 1
25.11.2010

Структура и динамика развития образовательных инновационных процессов. Часть 13
01.12.2010

Исторические аспекты педагогической технологии. Часть 19
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 2
01.12.2010

Инновационность как признак современности. Часть 22
01.12.2010

Технология как наука о мастерстве. Часть 3
01.12.2010

Технология как наука о мастерстве. Часть 1
01.12.2010

Структура и динамика развития образовательных инновационных процессов. Часть 19
01.12.2010

Какова структура проблемного обучения? Часть 1
25.11.2010

Главные признаки педагогической технологии. Часть 1
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 40
01.12.2010

Типы структур инновационных процессов. Часть 1
01.12.2010

Сущность и особенности педагогической технологии. Часть 12
01.12.2010

Инновационность как признак современности. Часть 13
01.12.2010

В чем сущность интенсификации обучения? Часть 2
25.11.2010