Дела семейные >> Какие группы методов обучения выделяют исходя из источников овладения знаниями, умениями и навыками?
Исходя из источников овладения знаниями, умениями и навыками выделяют следующие группы методов обучения: словесные, наглядные, практические. Какие методы обучения относят к группе словесных? К словесным методам обучения относятся: рассказ, объяснение, беседа, лекция, инструктаж.

Пожалуйста введите поисковый запрос для начала поиска.


Структура и динамика развития образовательных инновационных процессов. Часть 36
01.12.2010

Что является методологической основой процесса обучения? Часть 3
25.11.2010

Сущность и особенности педагогической технологии. Часть 25
01.12.2010

Исторические аспекты педагогической технологии. Часть 18
01.12.2010

Законы протекания инновационных педагогических процессов. Часть 3
01.12.2010

Какие факторы влияют на развитие человека? часть 1
25.11.2010

Структура педагогической инноватики. Часть 8
01.12.2010

Какой смысл вкладывают в понятие "знание", "умение", "навык"? Часть 5
25.11.2010

Типы структур инновационных процессов. Часть 3
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 4
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 12
01.12.2010

Сущность педагогической инноватики. Часть 6
01.12.2010

Педагогика: наука или искусство? Часть 1
25.11.2010

Условия эффективности инновационных педагогических процессов. Часть 5
01.12.2010

Структура и динамика развития образовательных инновационных процессов. Часть 35
01.12.2010

Сущность педагогической инноватики. Часть 36
01.12.2010

Исторические аспекты педагогической технологии. Часть 19
01.12.2010

Классификация педагогических технологий. Часть 9
01.12.2010

Принципы управления инновационными образовательными процессами. Часть 5
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 1
01.12.2010