Дела семейные >> Какие методы относят к группе наглядных? Часть 2
Наблюдения можно рассматривать как самостоятельный метод и как прием при применении других методов. Наблюдение предполагает восприятие определенных предметов, явлений, процессов в естественном, производственной среде, в социуме без вмешательства в эти явления и процессы (наблюдение за развитием растений в теплице, в саду, в лесу; ознакомление с процессом сахароварения на заводе идр.)

Пожалуйста введите поисковый запрос для начала поиска.


Какие области педагогики входят в систему педагогических наук? Часть 2
25.11.2010

Классификация педагогических новшеств. Часть 10
01.12.2010

Исторические аспекты педагогической технологии. Часть 24
01.12.2010

Главные признаки педагогической технологии. Часть 5
01.12.2010

Исторические аспекты педагогической технологии. Часть 21
01.12.2010

Законы протекания инновационных педагогических процессов. Часть 5
01.12.2010

Сущность педагогической инноватики. Часть 5
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 6
01.12.2010

Введение. Часть 7
01.12.2010

Какие методы обучения относятся к группе по характеру логики познания?
25.11.2010

Какие принципы обучения являются определяющими в современной дидактике?
25.11.2010

Подготовка к школе – как, что, зачем?
27.08.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 48
01.12.2010

Условия эффективности инновационных педагогических процессов. Часть 22
01.12.2010

Типы структур инновационных процессов. Часть 3
01.12.2010

Каковы особенности факультативных занятий? Часть 1
25.11.2010

Условия эффективности инновационных педагогических процессов. Часть 1
01.12.2010

Сущность и особенности педагогической технологии. Часть 5
01.12.2010

На какие возрастные группы разделяют детей и положены в основу такого разделения? часть 2
25.11.2010

Сущность педагогической инноватики. Часть 19
01.12.2010