Сложность, многогранность педагогической деятельности является фактором, открывает простор для многих педагогических технологий, динамика выработки которых постоянно растет. Широкий спектр, многовариантность педагогических технологий обусловливают необходимость их классификации. Совершенной среди многих считают классификацию, согласно которой педагогические технологии сгруппированные по различным системными и инструментально значимыми признаками.