Их креативная (творческая) настроенность может стать решающим фактором для будущих инноваций в учебно-воспитательном учреждении. 2. Ранние реализаторы. Они составляют основной контингент лидеров новаторских направлений, могут помочь с советами и консультациями, от них зачастую зависит динамика реализации инновационных процессов. Как правило, деятельность ранних реализаторов, внутренняя настроенность является ролевой моделью для других участников инновационного сообщества.