- Поступление информации о нововведениях; - Оценка информации о нововведениях; - Выбор нововведения; - Принятие решения о внедрении новшества; - Сообщение о решении внедрить новацию; - Пробное внедрение новации; - Полное внедрение новации; - Длительное использование и рутинизация новации; - Прекращение использования новшества. В структурировании инновационного процесса в сфере управления, несмотря на его якобы глубокую детализированность, наблюдается та же логика, что и в структурировании педагогических инновационных процессов, которая охватывает как их стадии зрелости, так и формы, содержание деятельности его участников. Многовариантность структурирования инновационных процессов стала предпосылкой соответствующей типологизации предложенных различными исследователями структур.