Дела семейные >> В чем сущность и взаимосвязь индуктивного и дедуктивного методов? Часть 2
Дедуктивный метод предполагает движение в изучении учебного материала от общего к частному, единичному. Индуктивный и дедуктивный методы находятся в диалектической взаимосвязи. Традуктивний метод - вид умозаключения, в котором сведения и выводы являются суждениями одинаковой степени общности (от единичного к единичному, от общего к общему).

Пожалуйста введите поисковый запрос для начала поиска.


Сущность и особенности педагогической технологии. Часть 1
01.12.2010

Классификация педагогических новшеств. Часть 1
01.12.2010

Сущность педагогической инноватики. Часть 28
01.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Дом свободной ребенка» . Часть 10
01.12.2010

Какие методы научно-педагогических исследований способствуют развитию педагогики как науки?
25.11.2010

Жизненный путь М. Монтессори и развитие ее педагогической системы. Часть 11
01.12.2010

Структура и динамика развития образовательных инновационных процессов. Часть 3
01.12.2010

Структура и динамика развития образовательных инновационных процессов. Часть 8
01.12.2010

Какие факторы влияют на развитие человека? часть 2
25.11.2010

Сущность педагогической инноватики. Часть 32
01.12.2010

Исторические аспекты педагогической технологии. Часть 8
01.12.2010

Сущность педагогической инноватики. Часть 14
01.12.2010

Подготовка к школе – как, что, зачем?
27.08.2010

В чем сущность аналитического метода и каков его связь с синтетическим методом? Часть 1
25.11.2010

Или передаются наследственностью способности, талант, гениальность? часть 3
25.11.2010

Сущность и особенности педагогической технологии. Часть 3
01.12.2010

Жизненный путь М. Монтессори и развитие ее педагогической системы. Часть 18
01.12.2010

Условия эффективности инновационных педагогических процессов. Часть 15
01.12.2010

Инновационность как признак современности. Часть 28
01.12.2010

В чем заключается сущность принципа связи обучения с практической деятельностью?
25.11.2010